jueves, 4 de febrero de 2016

Servicio Social. Apoyo personalizado.

Jueves 7 de enero. 

Apoyo a alumnos de forma personalizada en las actividades de lectura (español), organización del trabajo en equipo, así como apoyo en la resolución de problemas matemáticos.


Jueves 14 de enero


Jueves 21 enero



Jueves 28 de enero
Por inclemencias del tiempo solo unos cuantos alumnos asistieron y se trabajó con repaso de las operaciones básicas y lectura.



Jueves 4 de febrero 

Apoyo para la organización y realización de un diagnóstico en cuanto a comprensión de un cuento y actividad de retroalimentación, realizado por la maestra del lenguaje.



martes, 5 de enero de 2016

Jornada media 14 al 18 de diciembre

Durante la semana correspondiente del 14 al 18 de diciembre se llevó a cabo la realización de un día de cine donde los diferentes grados vieron una película con el objetivo de recaudar fondos, de igual forma se realizó el evento de niña navidad y se finalizó el 18 con la posada de los alumnos.



 Evento niña navidad

Posada del grupo

Apoyo personalizado

El jueves 10 de diciembre se apoyó a los alumnos en la realización de trabajos en equipos.


3 de Diciembre 2015. Apoyo personalizado

El jueves 3 de diciembre se apoyó a los alumnos en la realización del examen como parte del bimestre.






martes, 1 de diciembre de 2015

Práctica del 23 al 27 de noviembre.

Durante la semana del 23 al 27 de noviembre como parte de mis prácticas la planificación correspondió a Español en la lección de "caperucita roja y el lobo feroz" en identificar las partes del cuento y el papel de los personajes, y en exploración la clasificación de las plantas.

 El padre de familia leyendo a los alumnos como parte de la actividad permanente 
 Los alumnos 

Jornada 16-20 de noviembre

Media jornada de prácticas.
Durante la jornada de prácticas del 16 al 20 de noviembre se apoyó a los alumnos para la realización de las actividades que la maestra propuso, además de la organización para la mañana revolucionaria la cual se llevó a cabo para la recaudación de fondos (compra de equipo de sonido).




 Mañana revolucionaria.
Apoyo a los alumnos para el trabajo en equipo.

lunes, 9 de noviembre de 2015

Apoyo administrativo

Como parte de las actividades correspondientes al servicio social, el jueves 5 de noviembre, se apoyó en el área administrativa en la captura del listado sobre las evidencias del consejo técnico, así como también en la recolección y organización de unos carteles.




lunes, 2 de noviembre de 2015

Servicio social y jornadas de práctica

Estas jornadas de práctica correspondió a las fechas del 26 al 30 de octubre. Durante esta semana las actividades que se trabajaron fueron de acuerdo a las asignaturas de español y exploración del mundo natural y social.


"La orquesta de los animales"


 Antes de llegar a la construcción de los instrumentos musicales, los analizamos y realizamos diversas actividades para identificar las letras que forman el nombre de cada uno de ellos, el sonido, etc.


Una vez construido los instrumentos escuchamos la canción la cual será presentada como cierre en el homenaje, correspondiente al grupo.


Actividad en exploración
Elaboración y reconocimiento de los animales y plantas que forman parte del lugar donde viven.


domingo, 25 de octubre de 2015

Apoyo personalizado. Servicio Social y Jornada de prácticas.

Como parte de las actividades correspondientes al servicio social, el Jueves 22 de oct. se apoyó de forma personalizada a cierto grupo de alumnos durante la aplicación de la primera evaluación bimestral. Así mismo se da muestra de las evidencias durante la jornada correspondiente del 19 al 23 de octubre en apoyo al grupo y con actividades con los padres de familia.







domingo, 18 de octubre de 2015

Apoyo Administrativo

El jueves 15 de octubre como parte de las actividades del servicio social, se apoyó en la organización de los documentos de los alumnos.






domingo, 11 de octubre de 2015

Apoyo personalizado.

Como parte de las actividades del Servicio Social el jueves 8 de octubre, se apoyó de forma personalizada a ciertos alumnos. 


 Alumna necesita la presencia del docente para trabajar